【摘 要】
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基于校园文化的内涵及基本特征,分析了新媒体对高职校园文化的影响,提出高职校园文化主体应充分认识校园文化本质特征、新媒体特点及由新媒体文化带来的校园文化新走向;针对
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基于校园文化的内涵及基本特征,分析了新媒体对高职校园文化的影响,提出高职校园文化主体应充分认识校园文化本质特征、新媒体特点及由新媒体文化带来的校园文化新走向;针对高职校园文化的特性,从坚持主导与多元相统一、传承与创新相统一、管理与自律相统一三个方面,建构“开放融合,多元互动”的高职校园文化育人模式,为实现校园文化育人功能营造良好的校园文化氛围和新媒体文化生态。
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