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本文在问卷调查的基础上，将学习方式与教学改革有机地联系起来，开辟了一个教学改革的新视角并探讨了高职学生的五种学习类型，提出了教学改革的具体措施，以此形成以学促教、以教导学、教学相长的良性局面。
基于工学结合的高职学生学习方式探讨
【摘 要】
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本文在问卷调查的基础上，将学习方式与教学改革有机地联系起来，开辟了一个教学改革的新视角并探讨了高职学生的五种学习类型，提出了教学改革的具体措施，以此形成以学促教、以教导
【机 构】
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湖南交通职业技术学院,湖南广播电视大学副教授
【出 处】
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当代教育论坛(宏观教育研究)
【发表日期】
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2008年11期
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