【摘 要】
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在初中数学教学中,互联网已经成为教师必不可少的教学工具,能够将枯燥无味的数学教材变得直观、形象,大大提升了课堂教学质量和效率,激发学生的学习热情,从而提升学习质量。
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在初中数学教学中,互联网已经成为教师必不可少的教学工具,能够将枯燥无味的数学教材变得直观、形象,大大提升了课堂教学质量和效率,激发学生的学习热情,从而提升学习质量。在互联网的影响下,教师要创设问题情境,引导学生掌握相关数学知识,开展主题化教学,通过自主构建形成数学意识、解决实际问题、了解应用价值来提升数学核心素养。下面,笔者从以上三个方面展开探讨,希望对大家有所帮助。
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