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大学课程的"序",无论对于学生还是教师、课程的教学质量与效果都具有举足轻重的作用。笔者给出了关于大学课程"序"的课堂教学模式的研究与效果。
“序课堂教学模式”的研究——以“数学分析”课程为例探究大学课程“序”的最优课堂教学模式
【摘 要】
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大学课程的"序",无论对于学生还是教师、课程的教学质量与效果都具有举足轻重的作用。笔者给出了关于大学课程"序"的课堂教学模式的研究与效果。
【机 构】
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河套学院理学系
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2014年03期
【基金项目】
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河套学院教学研究一般项目(项目编号:HTXYJY14001)
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