解决“三何”问题:实现高职教育校企合作有效性

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在高质量发展背景下,产教融合、校企合作作为职业教育办学的基本模式,是促进经济发展的重要措施,也是办好职业教育、培育高层次技术技能人才的关键所在。提升高职教育校企合作的有效性、实现合作的可持续发展,需要科学、合理的评价体系来保障。高职教育校企合作具有系统性、发展性、复杂性等特点,有效性评价要从合作的前期准备、具体实施过程、合作结果及未来发展等阶段进行指标细化,形成科学的评价指标体系。
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