【摘 要】
：
目的探讨混合式教学在本科护理管理学课程中的应用效果。方法以大学四年级51名护理本科生为研究对象,在护理管理学课程中采用混合式教学。线上教学采用小规模限制性在线课程;
论文部分内容阅读
目的探讨混合式教学在本科护理管理学课程中的应用效果。方法以大学四年级51名护理本科生为研究对象,在护理管理学课程中采用混合式教学。线上教学采用小规模限制性在线课程;线下教学采用翻转课堂,通过辩论赛、小组竞赛、情境模拟等方法使知识内化。课程结束后,分析学生写的学习体验,了解学生对混合式教学效果的评价。结果从学习体验中提炼出学生对混合式教学评价的5个主题:促使理论与临床实践紧密结合,提高学生的沟通交流能力及团队协作能力,培养学生的学习自觉性和主动性,提升学生的评判性思维能力和创造力,对学生的学习自主性有更高要
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
新入职护士培训是建设高素质护士队伍的基础环节。通过开展培训质量评价可以全面了解新入职护士是否达到教学目标、培训内容是否实用、培训方式和安排是否合理等情况,可以为
【正】 1993年10月,天长市湖滨乡发生急性血吸虫病(以下简称急血)58例,现将调查情况报告如下. 方法 1.病情调查和治疗 1.1 病情调查采用Kato—Katz法和COPT查病,急血诊断标准
“昨天，我在家里还悠闲地吃完早饭，看完报纸，到机场坐10：10分的班机，上海降落还赶得上吃中饭，这对我来说是非常奇特的一次经历。”2008年12月20日，第四届海峡两岸经贸文化论坛在上海
伴随着新课程的实施与推进，我们的课堂出现了诸多可喜的变化：课堂变“活”了．教学氛围越来越开放了……所有这些固然令我们感到欣喜，但是欣喜的同时也有隐约的担忧：这些变化．使得我
如何使数学课堂教学科学化，既达到培养学生基本素质的教学要求，又让学生产生一种强大的内趋力主动探索数学的奥秘，是新课程标准给数学教师提出的崭新课题。
通过对花溪河小泉支流红旗村、红星村监测断面水质进行监测,以《地表水环境质量标准》（GB3838-2002）Ⅴ类水域标准作为评价依据,按单因子指数法进行评价.监测结果表明,两断面水
【正】 肺吸虫病在东北、四川、浙江、安徽皖南地区均有发现,铜陵地区自1986年～1992年间共发现16例,现将该16例有关情况报告如下。临床资料1、一般情况 16例中男性3例,女性
“新生代农民工的梦就是要成为一个城市人吗？”读过本期的封面故事，一位编辑语气复杂地问。是的，这些年轻人怀揣着这样简单的梦，现实的种种困难却让他们有梦难圆。
2009年6月中旬，也就是在国务院出台《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区若干意见》（以下简称《意见》）之后的一个月，本刊记者赴福建采访“海西”专题，所到之处，无论是采访永福