【摘 要】
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一、模式流程:情境创设——感受拟说——自由表达——合作交流——拓展创新1.情境创设——口语交际的条件。《语文课程标准》在对'口语交际'的教学建议中指出:'
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一、模式流程:情境创设——感受拟说——自由表达——合作交流——拓展创新1.情境创设——口语交际的条件。《语文课程标准》在对'口语交际'的教学建议中指出:'口语交际是听说双方的互动过程,教学活动主要应在具体的交际情境中进行。'这是因为,一定的情境是学生增强生活体验,激发他们思维与表达的环境条件和动力源泉;民主、平等、和谐的教学氛围对于口语交际的重要性就像空气之于人、水之于鱼,'熏陶''默化'着学生,起着桃李不言、下自成蹊的作用。
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