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情境创设是一种基于小学生认识心理和认知规律的课堂教学手段,对于激发小学生对数学知识与应用能力的探究欲望有一定的推动作用。本文将主要探究在小学数学课堂教学中应用情境创设教学法应该遵循的原则及应该采取的有效途径,仅供参考。
关于小学数学情境教学的思考
【摘 要】
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情境创设是一种基于小学生认识心理和认知规律的课堂教学手段,对于激发小学生对数学知识与应用能力的探究欲望有一定的推动作用。本文将主要探究在小学数学课堂教学中应用情
【机 构】
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贵州省贵定县昌明小学
【出 处】
：
好日子
【发表日期】
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2019年27期
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