【摘 要】
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数学源于生活，植根于生活，数学教学是一种与学生生活紧密联系的教学活动。新的数学《课程标准》要求：应加强数学与学生生活经验的联系，从学生熟知、感兴趣的生活事例出发，以实践为
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数学源于生活，植根于生活，数学教学是一种与学生生活紧密联系的教学活动。新的数学《课程标准》要求：应加强数学与学生生活经验的联系，从学生熟知、感兴趣的生活事例出发，以实践为依托，将生活经验数学化，促进学生的主动参与，焕发数学课堂的活力。数学学科作为工具学科，必须联系实际，学以致用，即常说的知识“生活化”，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活讲数学，把数学问题生活化，激发学生学习的兴趣，增强学生对数学知识的应用意识，从而加强学习数学的目的性，增强数学学习的趣味性。
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