说明文活动化的教法浅析

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在小学阶段,阅读课文中说明文占相当比例,这些说明文大多语言朴素,内容平实,文章结构也清楚明了,有规可循。编者旨在让学生多了解大自然,认识并掌握某些自然科学知识。因此,教学这类课文时方式可以灵活多样,本着“激发学生兴趣,促其自主学习”的原则来进行。下面就我教《鲸》为例,谈谈说明文活动化教法的一些尝试。一、了解内容,提出问题说明文活动化的教学方法不拘泥于传统阅读课文的教学模 In elementary school, the explanatory notes in reading texts account for a considerable proportion. Most of these explanatory texts are plain-language and the content is plain. The structure of the essay is also clear and well-defined. The purpose of the editors is to enable students to learn more about nature, recognize and master certain natural sciences. Therefore, the way of teaching such texts can be flexible and diverse, based on the principle of “stimulating students' interest and promoting their own learning”. Here I teach “whales” as an example, to talk about some of the teachings of the activity of teaching methods. First, understand the content, ask questions Explain the activities of teaching methods do not rigidly adhere to the traditional mode of reading the text of teaching
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