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阐述了德育、德育课程和高校德育课程建设的内涵,探讨了高校德育课程建设应追求的目标,提出必须完善高校德育课程结构,构建"德育显性课程"和"德育隐性课程"相统一,"知"、"信"、"行"为一体的高校德育课程体系.
新世纪高校德育课程建设浅探
【摘 要】
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阐述了德育、德育课程和高校德育课程建设的内涵,探讨了高校德育课程建设应追求的目标,提出必须完善高校德育课程结构,构建"德育显性课程"和"德育隐性课程"相统一,"知"、"信"
【机 构】
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常州师范专科学校中文系
【出 处】
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淮海工学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2003年4期
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