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随着人类对客观世界的认识和改造的不断深入,数学的概念和方法也日益渗透到医学科学的各个领域中,经过几年的医用高等数学的教学实践,我深深地体会到:由于医学院校的本身的特点和个性,由于医学定量化趋势的不可阻挡,掌握并应用数学工具是今后医学工作者必须具备的能力;如何使医学生具有这种能力则是医学院校高等数学教师具有特定色彩的目标和任务。