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基于"微课"的校本教研,是以"微课"的分析、设计、开发、利用和评价为中心,利用流媒体制作技术,旨在提高教师教学设计能力、教学组织能力的一种教师教研活动。"微课"校本教研模式设计框架具体表现为:组建教研团队、确定教研主题、制定教学设计方案、开发"微课"视频、利用"微课"视频以及评价。
基于“微课”的校本教研模式设计研究
【摘 要】
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基于"微课"的校本教研,是以"微课"的分析、设计、开发、利用和评价为中心,利用流媒体制作技术,旨在提高教师教学设计能力、教学组织能力的一种教师教研活动。"微课"校本教研
【机 构】
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宿迁学院,江苏师范大学教师教育学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2015年22期
【基金项目】
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2015年江苏省现代教育技术课题“微课程视域下教师胜任力的诊断与提升路径研究”(2015-R-45715)的研究成果
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