【摘 要】
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小学语文教学是学生知识学习的基础核心课程,是学生拓展学习的重中之重。在教学中教师要对学生的多方面语言素养进行培养,使学生逐步掌握知识学习方法论,使学生的综合学习素养切实提升。在这个过程中对学生的口语能力进行塑造和培养成为学生获取知识的重要途径,对学生的长远能力发展具有重要价值。在新的教学时期,教师需要对学生的口语交际训练进行重新分析和审视,使学生的口语交际能力获得更科学有效的培养。
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小学语文教学是学生知识学习的基础核心课程,是学生拓展学习的重中之重。在教学中教师要对学生的多方面语言素养进行培养,使学生逐步掌握知识学习方法论,使学生的综合学习素养切实提升。在这个过程中对学生的口语能力进行塑造和培养成为学生获取知识的重要途径,对学生的长远能力发展具有重要价值。在新的教学时期,教师需要对学生的口语交际训练进行重新分析和审视,使学生的口语交际能力获得更科学有效的培养。
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