【摘 要】
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产教联盟信息化平台的构建,是职业教育信息化的重要体现,有利于促进“产教结合、校企一体”的发展。四川省中职学校根据实用性、易用性、可行性、开放性等原则,构建“一个联
【基金项目】
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2017年四川省教育发展研究中心项目“四川省中职学校现代学徒制人才培养模式探索及实践研究”(编号:CJF17038);2017年四川中小学教师专业发展研究中心项目“现代学徒制下四川省中职教师专业能力提升路径研究”(编号:PDTR2017-8)
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产教联盟信息化平台的构建,是职业教育信息化的重要体现,有利于促进“产教结合、校企一体”的发展。四川省中职学校根据实用性、易用性、可行性、开放性等原则,构建“一个联盟平台、三个应用空间、五个核心应用”的汽车产教联盟信息化平台。信息化平台体系的构建,有利于促进“产教结合、校企一体”模式的健康发展、加速中等职业教育的现代化发展、实现四川省汽车产业的可持续繁荣发展、坚定企业产业可持续发展人才基础、提高中等职业学校教师专业化水平、提升学生能力增加就业机会。
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