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英语作为一门外来学科,是很多学生异常苦恼的科目.尤其是在词汇记忆方面,很多学生可谓是抓头挠耳依然记不住,辨不清.为了解决学生学习的这一大难题,高中英语教师有必要运用思维导图的方式帮助学生理清思路,让词汇的记忆有规律可循,让学生的记忆更牢固深刻.
关于思维导图在高中英语词汇记忆教学中的运用研究
【摘 要】
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英语作为一门外来学科,是很多学生异常苦恼的科目.尤其是在词汇记忆方面,很多学生可谓是抓头挠耳依然记不住,辨不清.为了解决学生学习的这一大难题,高中英语教师有必要运用思
【机 构】
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攀枝花大河中学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年6期
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