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翻译界关于翻译能力的定义、测试与评价的观点和模式众多,尚未形成科学统一的理论体系。由于翻译通常被作为外语学习的辅助手段,翻译学习策略研究没有也得到应有的重视。生态翻译学从宏观和微观视角对翻译教育生态环境和翻译本体进行了系统阐释,为翻译能力与翻译学习策略关系研究提供了可靠的理论基础。本研究以生态译学为理论框架,通过实证研究证明翻译能力与翻译学习策略有显著相关性。