【摘 要】
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学生学习知识可以是接受式的,也可以是探索式的,前者重在培养继承型人才,后者则有利于培养学生的创新意识。传统教育偏重于知识的积累,着眼于知识的结论,而创新教育不但要求
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学生学习知识可以是接受式的,也可以是探索式的,前者重在培养继承型人才,后者则有利于培养学生的创新意识。传统教育偏重于知识的积累,着眼于知识的结论,而创新教育不但要求学生掌握结论,更要注重学生创造性地掌握这个结论产生的过程。下面就"引导质疑,探索结论"在语文教学中的尝试略加探讨。一、巧质疑激发探索兴趣兴趣是探索的基础。因此,语文教学应运用创新教育的教学方法,从学生实际出发,尽量挖掘教材本身的创新因素,引导学生通过细心观察,大胆想象,积极思维,鼓励他们以探索式、发现式的学习方法学习和掌握知
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