【摘 要】
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通过意向调查法研究了在校学生对图书馆的访问频率、访问时间和所在年级与读者活动之间的相关性,结果表明,读者倾向于将图书馆作为学习、查资料和思考的地方,图书馆是学生首
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通过意向调查法研究了在校学生对图书馆的访问频率、访问时间和所在年级与读者活动之间的相关性,结果表明,读者倾向于将图书馆作为学习、查资料和思考的地方,图书馆是学生首选的学习和阅读场所,他们倾向于在图书馆独自学习和以小组形式学习。学校图书馆应为学生提供充足的学习空间,并提供有效的信息查询服务。要采取有效措施,培养学生对图书馆的使用依赖,提高学生获取信息的能力;支持在图书馆举办各种类型的科研和教学活动,保持图书馆的学术地位。
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