【摘 要】
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为响应“停课不停教、停课不停学”的号召,进行基于“MOOC+智能云教学+直播互动”的“线性代数”线上教学的探索与实践。从直播前的准备工作入手,应用蓝墨云班课、钉钉和MOOC
【机 构】
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浙江大学城市学院计算机与计算科学学院
【基金项目】
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2019年国家级一流本科专业建设项目“计算机科学与技术”(项目编号:教高厅函〔2019〕46号),2017年浙江省本科高校“十三五”特色专业建设项目“计算机科学与技术”(项目编号:浙教高教〔2017〕29号),2019年杭州市属高校新型专业建设项目计划项目“互联网+数据智能”(项目编号:杭教高教〔2019〕5号)
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为响应“停课不停教、停课不停学”的号召,进行基于“MOOC+智能云教学+直播互动”的“线性代数”线上教学的探索与实践。从直播前的准备工作入手,应用蓝墨云班课、钉钉和MOOC 3种线上平台,通过渐进式教学方法和基于问题的学习,探索小组学习模式,设计过程考核的评价方式,建立交互式社交群进行在线答疑和大数据的监控考查反馈,探索全新的“线性代数”线上教学。
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