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高职扩招后生源层次多元化,会计专业是扩招的热门专业,这对高职院校的人才培养模式提出更高的要求。以安徽商贸职业技术学院会计专业教学实践为例,阐述以学习者为中心,从师资队伍、教学资源、教学模式、实践体系和保障机制方面社会人员培养模式及实施路径,为扩招背景下高职院校会计专业培养模式改革提供实践参考。
会计专业社招人员培养模式研究
【摘 要】
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高职扩招后生源层次多元化,会计专业是扩招的热门专业,这对高职院校的人才培养模式提出更高的要求。以安徽商贸职业技术学院会计专业教学实践为例,阐述以学习者为中心,从师资队伍、教学资源、教学模式、实践体系和保障机制方面社会人员培养模式及实施路径,为扩招背景下高职院校会计专业培养模式改革提供实践参考。
【机 构】
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安徽商贸职业技术学院会计学院
【出 处】
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合作经济与科技
【发表日期】
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2021年22期
【基金项目】
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安徽商贸职业技术学院质量工程项目(编号:ZL201909),安徽省教育厅高校继续教育教学改革项目(编号:2019jxjj72),安徽省教育厅教研项目(编号:2019jyxm0710),安徽省教育厅《会计教师教学创新团队》项目(编号:2019cxtd070)。
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