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文章应该是人们情感的抒发,古代多少文人墨客都是寄情文字,畅谈自己的人生抱负.初中语文作文也应是学生情感的真实表达,而不是一味遵循“凤头、猪肚、豹尾”的写作模式.初中语文个性化作文教学在当前学生主体地位体现和学科核心素养培育背景下得到一定程度的重视,这也是初中语文作文改革创新的重要一步.本文将结合其中存在的问题探究初中语文个性化作文教学的策略.