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毕业设计是高职专业教学的重要环节,是全面检验学生职业能力的重要手段.本文基于我院高职会计专业毕业设计工作中存在的诸如选题、学生主体、教师层面等方面影响毕业设计教学和作品质量的现实问题,探讨以培养学生职业能力为目标的毕业设计质量提升思路,通过进度安排、内容安排、考核安排等具体环节的设置和监管为高职会计专业毕业设计改进和创新提供有益探索和实践.