【摘 要】
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小学英语课后作业多以“非书面”的听读作业为主,而小学生的学习自制能力较差,他们有时会有“偷工减料”的现象,再加上有些家长文化程度普遍不高因而不能很好的进行监督,教师
【机 构】
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江西省上饶市上饶县第二小学 江西 上饶 334100
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小学英语课后作业多以“非书面”的听读作业为主,而小学生的学习自制能力较差,他们有时会有“偷工减料”的现象,再加上有些家长文化程度普遍不高因而不能很好的进行监督,教师对听读作业不能很好的进行反馈,导致了教师要求的听读任务出现了不能按时完成的现象.为了解决这一问题,我特意为我们班的家长建了一个微信群.有了这个微信群,教师就可以通过微信群发布课后作业与要求.
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