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海量抗击疫情的信息成为思政教育的素材库,高校思政教育正好借此契机,让学生在搜集信息分析案例中主动接受思政教育。本文从技术赋能、网络思维、信息泛在来阐释在线教育的内在逻辑,并搭建“沉浸式”在线思政教育模式,
基于抗疫信息的“沉浸式”在线思政教育模式
【摘 要】
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海量抗击疫情的信息成为思政教育的素材库,高校思政教育正好借此契机,让学生在搜集信息分析案例中主动接受思政教育。本文从技术赋能、网络思维、信息泛在来阐释在线教育的内
【机 构】
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浙江师范大学马克思主义学院
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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2020年浙江省教育科学规划“疫情与教育”专项课题(2020YQJY155)
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