【摘 要】
：
数学是一门发展形象思维、抽象思维、逻辑推理能力的学科.这门学科的知识具有高度的抽象性和严密的逻辑性,学生接受起来比较困难.根据学生以形象思维为主的认知规律,运用多媒
论文部分内容阅读
数学是一门发展形象思维、抽象思维、逻辑推理能力的学科.这门学科的知识具有高度的抽象性和严密的逻辑性,学生接受起来比较困难.根据学生以形象思维为主的认知规律,运用多媒体手段可以给学生提供丰富的感知内容,准确直观,形象生动地演示教学过程,促使学生积极主动地学习,发展学生的思维,突破重点、难点,培养学生运用数学知识分析问题和解决问题的能力,提高课堂教学效率与教学质量,促进素质教育的发展.
其他文献
课堂是打开学生思维的钥匙,是展开合作交流的导索,而问题式教学的首要环节是课堂问题的设计。是否恰到好处地设置和选择问题,直接影响到历史课堂教学的质量和效果。
Classro
提高课堂教学的效率,是全面提高教学质量的基本要求,是实施素质教育的一项重要任务,也是减轻学生负担的一个根本措施.教学的有效性是教学设计的生命,是学校教学活动的一个基
语音学习是英语教学的起点。但是由于课程设置,很多中学生在英语发音上存在很多问题。针对这些问题,采取积极的语音教学方法,可以培养学生正确的发音习惯,提升学生的口语表达
教学效果的最优化是每一位教师的目标.要实现这一目标,就必须建立和形成旨在充分调动和发挥学生主体性的多样化的教学方式,使学生的个性和特长得到发展.
创新是一个民族的灵魂。新世纪的国际广播工作者，需要矢志不渝地增强创新意识，提高创新能力，以新的眼光、新的思路、新的方法、新的手段法捕捉新的变化，展示新的世界，赢得新的发展
班级是学校教育工作最基础的组成单位,而班主任则是学校管理的最基层单位.他作为“兵”头“将”尾,不仅是班集体工作的组织者、管理者和教育者,还是学校教学管理的得力助手、
在本世纪的最后２０年里，我们“唱着《春天的故事》，改革开放富起来。”今天中国人的富有，当然不仅仅表现在物质的硕足上，在全国各地广泛开展的群众性精神文明创建活动，使全体中国人在
在高中生物实验教学过程中,我们经常发现不少学生只重视实验结,不重视分析结果,仅仅是关注于实验成功,而实验失败的原因却不愿对其分析。造成这种现象的原因之一是学生对实验
班级管理的问题是班主任管理的问题,还是学生管理的问题?班主任管理需要班主任每天靠、磨,班主任发号施令,指手画脚,告诉学生做什么,必要时班主任包办,学生大事小事汇报,请班
在教育改革的推动下,初中班主任的管理工作随之发生了变动,班级管理需要改善和提高,班主任应改善管理,建设良好的班集体,使整个班级充满轻松、活跃的气氛。班级管理在初中班