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为解决当前《初等数学研究》教学中存在的内容多课时少;学生课堂参与度低,对初等数学本质理解不深;教学缺乏研究性等问题,结合课程特点,以慕课建设为抓手,协同地方高师院校从教材编写、教学模式、教学方法及评价方式等方面开展改革,以提高课程高初结合程度和课堂教学质量,促进学生对初等数学本质的理解.
“慕课十翻转课堂”教学模式下《初等数学研究》课程教学改革对策
【摘 要】
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为解决当前《初等数学研究》教学中存在的内容多课时少;学生课堂参与度低,对初等数学本质理解不深;教学缺乏研究性等问题,结合课程特点,以慕课建设为抓手,协同地方高师院校从
【机 构】
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杭州师范大学理学院,浙江杭州,310018
【出 处】
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湖州师范学院学报
【发表日期】
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2018年8期
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