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二语学习者的语法水平高，并不意味着语用能力强。本文结合Danesi的概念流利理论与学习者口语交际现状，封学生进行完成对话与会话理解两项测试，调查学习者交际时的口语运用能力，发现学习者经常受到第一语言概念体系影响，不能够运用合适、地道的语言进行交际。
外语口语教学中的概念流利
【摘 要】
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二语学习者的语法水平高，并不意味着语用能力强。本文结合Danesi的概念流利理论与学习者口语交际现状，封学生进行完成对话与会话理解两项测试，调查学习者交际时的口语运用能力，发
【机 构】
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淮阴师范学院外国语言文学系
【出 处】
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中美英语教学
【发表日期】
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2007年5期
【基金项目】
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该项目得到“江苏省淮阴师范学院青年优秀人才支持计划”资助.
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