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范画教学法曾一度在学界产生争论,人们就其在幼儿园教学中使用对与错进行探究,但深究何来对与错,仅仅只是一个教学方 法、教学手段,为幼师教学与幼儿学习提供了便利,促进了幼儿的发展。任何事物都存在两面性,所以范画教学法在幼儿园教学中也会存 在好的与坏的说法,但真正的价值是通过其实用价值表现出来的,所以幼师只要好好利用这一教学方法还是会给幼儿带来一系列积极影响。