论文部分内容阅读
结合学生主观幸福感的状况及高校学科教育的弊端，报道学生主观幸福感的学科培养策略，包括转变观念、渗透心理健康教育、创设和谐互动的课堂环境，营造安全满意的人际关系、改革考核评价模式、针对特殊群体进行挫折教育、增加人文关怀、开展专业实践等各类有益活动。
大学生主观幸福感的学科培养策略
【摘 要】
：
结合学生主观幸福感的状况及高校学科教育的弊端，报道学生主观幸福感的学科培养策略，包括转变观念、渗透心理健康教育、创设和谐互动的课堂环境，营造安全满意的人际关系、改革考
【机 构】
：
哈尔滨医科大学大庆校区
【出 处】
：
药学教育
【发表日期】
：
2009年3期
其他文献
钙钛石（ＡＢＯ３）型复杂氧化物由于Ａ位、Ｂ位在适当范围内掺杂其他离子而成为性能宽广的功能材料．例如ＢａＰｂＯ３及其取代物ＢａＰｂＢｉＯ是甲烷偶联反应的催化剂［１］，ＢａＰｂＢｉＯ［２］和ＢａＫＢｉＯ［３］还具有超导性．另一方面,这些复杂氧化物的功能又?..
报导了含葡萄糖，果糖和蔗糖和甲酰胺溶液的密度数据，无限稀释表观摩尔体积和体积第二维里系数。利用改进的定标粒子理论，基团几何模型和基团加合方法，求解了溶质的空腔生成体积，溶
通过调研美、日、欧洲多所高等药学院校的专业设置、课程体系、毕业生的就业分配情况，显示发达国家的学位类型较为完备，既有以学术研究为主的科学学位，也有以培养实际应用型人才
在“沉淀反应前缘”（Ｐｒｅｃｉｐｉｔａｔｅ ｒｅａｃｔｉｏｎ ｆｒｏｎｔ）概念和“静止中和反应界面”概念的基础上，提出了由强反应电解质形成的移动化学反应界面的概念，推导出一系列相关的移动和静止化学反应界面方程。理论结
本科毕业论文存在不少问题,形式主义风气愈演愈烈,本科毕业论文质量严重下滑。以多元化的学习成果替代单一的本科毕业论文,鼓励本科生积极创新、勇于实践,是本科毕业论文改革