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在学前教育领域，“观察儿童”始终是一个基本话题，它是教师必须练就的本领，是适宜性教育的基础，也是很多教师在工作中备感困难的部分。教师在日常工作中的“观察儿童”与局外研究者的“观察儿童”有着各自的特殊之处，是可以相互借鉴的。
研究照进实践——科学研究中的“观察儿童”和日常工作中的“观察儿童”
【摘 要】
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在学前教育领域，“观察儿童”始终是一个基本话题，它是教师必须练就的本领，是适宜性教育的基础，也是很多教师在工作中备感困难的部分。教师在日常工作中的“观察儿童”与局外研究
【机 构】
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四川师范大学教育科学学院
【出 处】
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早期教育(教师版)
【发表日期】
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2017年9期
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