防泄露的秘密共享方案及其在群身份认证协议中的应用

来源 :中国科学:信息科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:elongyu888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在传统的(t,n)门限秘密共享方案中,t个或更多的诚实参与者能重构秘密K.在重构中,每个秘密分块和秘密K被揭示了,因此K仅仅能被共享一次.文中首先给出防泄露秘密共享方案的定义(该方案由一个分配协议和证明协议构成),然后分别构造了计算上安全的和信息理论上安全的防泄露的秘密共享协议.在我们的协议中,t个或更多的诚实参与者使用了一个知识的多证明者论证系统联合证明他们拥有秘密K,因此秘密K能被多次共享,而且,每个参与者在分配协议中能识别庄家的欺骗,在证明协议中能识别非授权参与者集合的欺骗.我们给出了一个应用实例,即使用我们的防泄露秘密共享方案去构造了一个具有零知识性质的群身份认证协议. In the traditional (t, n) threshold secret sharing scheme, t or more honest participants can reconstruct the secret K. In the reconstruction, each secret block and secret K are revealed, so K can only Is shared once.Firstly, the definition of the anti-leakage secret sharing scheme is given (the scheme consists of a distribution protocol and a proof protocol), then the computationally secure and information theoretically secure anti-leakage secret sharing protocols are constructed respectively. In our protocol, t or more honest participants use a multi-witness argumentation system of knowledge to prove that they have a secret K, so secret K can be shared more than once, and each participant in the distribution agreement Can recognize the deception of the banker and can identify deception of the set of non-authorized participants in the proof protocol.We give an example of the application of our anti-leakage secret sharing scheme to construct a zero-knowledge group authentication protocol .
其他文献
2018年12月14日,天津市第十七届人大常委会第七次会议审议通过《天津市非物质文化遗产保护条例》(以下简称条例),自2019年1月1日起施行.条例的颁布实施为我市加强非物质文化
期刊
2018年12月14日,天津市第十七届人大常委会第七次会议审议通过了《天津市地名管理条例》(以下简称条例),自2019年3月1日起施行.该条例的颁布实施对于加强我市地名管理,推进地
期刊
摘 要:新课改是我国在教育领域的重要改革,国家对此进行大力推行。为了适应新课改的要求,初中思想品德教学需要进行必要的调整。在初中思想品德教学中对学生进行批判性思维的培养,有利于学生形成健全的人格,同时有利于学生开阔思维,提高学生的创新意识。批判性思维的培养,能够有效完善批判性思维理论,同时对于提高初中思想品德的教学质量具有积极的作用。本文主要阐述了批判性思维的内涵以及如何在初中思想品德教学中对学生
英国都铎时期是英国从小国迈向帝国的重要转型时期,在此时期最为世人所了解的便是宗教改革。这场改革也是一场由上而下的权利运动,对于英国产生了极为重要的影响。当然,改革
摘 要:要想提高小学生的语言表达能力就需要提高学生的写作水平,这也是小学语文教学中的重点。小学生的作文能够体现其语文水平,除此之外还能够体现其人生观以及价值观,鉴于此本文提出几点建议,希望能够提高小学生的写作水平。  关键词:小学生;写作水平;对策  一、激发学生的学习兴趣  兴趣是开展学习活动的主要动力,并且只有学生产生兴趣才能够积极主动的学习。假如小学生不想写作,那么很难达到写作的教学目标。因
摘 要:近年来,随着素质教育和新课改在我国持续不断的推行,越来越多传统的教育理念和教育方式受到了颠覆性的挑战。在传统教育模式之下,小学语文教学的方式陈旧呆板,学生在学习中体会不到乐趣。在新形势下,小学语文教师必须进行创新教育,通过创新教育,让小学生在寓教于乐的氛围中感受语文学习的乐趣所在。因此,如何在小学语文教学中实施创新性教育成为了每一个业界人士广泛关注的焦点问题之一。基于此本文提出了小学语文教
2019年,河西区人大常委会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大精神,以“三个着力”重要要求为元为纲,认真贯彻落实市委和区委部署要求,坚持党
期刊
摘 要:信息技术推动社会发展,信息技术课程中运用多种教学方法,创新教学模式,培养学生的信息素养和计算思维。  关键词:教学方法;信息技术  信息技术引领社会进入了网络时代和多媒体时代,改变了人们的生活、工作、学习和思维方式。作为推动社会发展的信息技术,信息技术课教学目标也从单纯的计算机技术的训练转变为在多元化和全面性中培养学生的信息素养,具备优秀的计算思维是学生发展信息技术逻辑思考能力的重要前提。
摘 要:当前,初中信息技术课程教学中还存在一些问题,不能保证工作效果,难以培养学生的信息技术应用能力。因此,信息技术教师要全面分析学生的发展需求,利用现代化教育方式,培养其学习能力,使得学生将各类知识应用在实际生活中,解决当前存在的问题,达到预期的学习目的。  关键词:项目学习;初中信息技术教学;学生核心素养  在初中信息技术教学期间,教师应当合理使用项目学习方式,全面提高学生的核心素养,科学开展
2019年,宝坻区人大常委会要进一步提高政治站位,增强“四个意识”,践行“两个维护”,认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,按照习近平总书记对天
期刊