【摘 要】
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在小学教育阶段,英语教学强调基础性、实用性与趣味性,不过受限于传统教育理念的束缚与禁锢,往往存在不少问题与弊端,不利于预期教学目标的实现和教学任务的完成,影响小学生
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在小学教育阶段,英语教学强调基础性、实用性与趣味性,不过受限于传统教育理念的束缚与禁锢,往往存在不少问题与弊端,不利于预期教学目标的实现和教学任务的完成,影响小学生的英语学习兴趣和效果.小学英语教师应从以往的教学模式中跳脱出来,尝试运用“问题导学”的方法,吸引学生主动参与到课堂学习中,活跃课堂气氛,优化教学成效.
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