基于学生科学思维发展的教学设计探讨——以“变阻器”教学为例

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【摘要】

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回回产卜爹仇贱回——回日E回。”。回祖一回“。回干肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》砧叫]们羽制作:陈恬’＃陈川个美食 Back to yield

【作者】

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丁志红

【出处】

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物理之友

【发表日期】

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2004年期

【关键词】

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科学思维变阻模型结构模型问题串

【基金项目】

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江苏省教学研究2017年度第12期课题“初中物理跨媒介补偿教学实践研究”(编号:2017JK12-L020)的阶段性成果之一

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回回产卜爹仇贱回——回日E回。”。回祖一回“。回干肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》砧叫]们羽制作:陈恬’＃陈川个美食 Back to yield Buddy revenge - back to Japan E back. “Back once again.” Back to the dried meat in the magic N_. NH lP7-ewwe - “a” $ MN.W; - __._ - ------ "anvil called] feather production: Chen Tian

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