科研工作中的会计核算(英国)

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摘要:本文为探讨模拟教学方法在内科护理教学中的实际效果,在对护理专业的学生进行内科护理教学的过程中,选取对照组采用传统的教学方法,实验组采用模拟教学的方法,将两个小组的結果进行对比。采用问卷调查法发现,大部分学生支持模拟教学法的使用;而且实验组在模拟教学方法下,学生的理论成绩和实践操作成绩明显高于对照组,具有统计学意义(P0.05),有可比性。  2.方法  实验组和对照组都采用一个教师授课的方法
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