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对于初中阶段的学生来说,教师要想提高历史课堂教学活动的有效性,就需要激发学生的历史学习求知欲,调动他们课堂上的积极性与参与性。但由于历史是一门距离现代较远,且内容复杂的一门学科,因此初中学生在学习时较为吃力。
重视情感教育,提高初中历史教学有效性
【摘 要】
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对于初中阶段的学生来说,教师要想提高历史课堂教学活动的有效性,就需要激发学生的历史学习求知欲,调动他们课堂上的积极性与参与性。但由于历史是一门距离现代较远,且内容复
【机 构】
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福建省宁德市第六中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年2期
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