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文章以《数学(选修2-2)》周测题为载体,呈现学生的答题错误和教师的教学情况,分析错误成因,同时针对教与学的现状,结合教学实践给出教学思考.
重视背景历经过程变通思维崇尚理性——由一次周测结果引发的思考
【摘 要】
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文章以《数学(选修2-2)》周测题为载体,呈现学生的答题错误和教师的教学情况,分析错误成因,同时针对教与学的现状,结合教学实践给出教学思考.
【机 构】
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灵璧县第一中学
【出 处】
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中学教研:数学版
【发表日期】
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2019年1期
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