【摘 要】
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在小学音乐教学实践中,我们要从多个角度来与学生进行沟通,进而让小学生能够“树人”、“树心”,“有德”、“有志”。我们要跳出应试教育的小圈子,首先改变教的理念,我们才
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在小学音乐教学实践中,我们要从多个角度来与学生进行沟通,进而让小学生能够“树人”、“树心”,“有德”、“有志”。我们要跳出应试教育的小圈子,首先改变教的理念,我们才能够让音乐教学发挥出预期的教育价值。进而从学生的长远发展来为学生进行规划。我们的目标定位应该是核心素养,我们的教育活动定位应该是现代教育治理理念,而教学方法的定位应该是多元智能教育理论。小学阶段的音乐教学可以给学生一个情感空间,可以给学生不同的认知方法。所以,相比其他的学科,小学音乐教学实践中我们可以应用多种方法来落实立德树人教育目标。进而促使
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