论文部分内容阅读
物理是一门具有科学性、严密性、抽象性、逻辑性的学科。在物理教学过程中,教师注意采用各种方法来激发学生的学习兴趣,这对提高教学质量,减负及调动学生的非智力因素无疑是十分有效的。
注重培养初中生学习物理的兴趣
【摘 要】
：
物理是一门具有科学性、严密性、抽象性、逻辑性的学科。在物理教学过程中,教师注意采用各种方法来激发学生的学习兴趣,这对提高教学质量,减负及调动学生的非智力因素无疑是
【机 构】
：
河北省秦皇岛市海港区第十四中学
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2012年4期
其他文献
苏教版教材中新增了大量鲜活有趣的实验探究活动，给学生提供了一个开展自主、探究、合作学习和自由展示操作能力及思维能力的平台。教学实践表明，这些实验活动大大激发了学生学
化学新课标教科书以其内容的灵活性与栏目的丰富性给了教师、学生一个广阔的空间。“实验探究”栏目，除了很多是有留有空白的“任务驱动式”以外，似乎比之前对探究式学习的理解
外语教育政策隶属国家语言政策,也是国家教育政策的一个组成部分。社会经济的发展为外语教育政策的制定提供了现实基础,而科学、合理地制定外语教育政策反过来又能促进一个国
班级是学校教育和管理的摹本单位，也是班丰任进行教育工作的依靠力量和组织保证。班级管理是以班级为单位的一切教育活动及作为班主任一切职责的总称，因而班级管理是班级教育的
随着新课改的不断推进，教育改革赋予学校前所未有的办学自主权，学校自然而然地成为课程编制的主体角色之一。然而在校本课程的开发中，其开发的“出发点”很值得我们思考：一是任务
课堂教学的主体本应该是由学生自己来承当，但长期以来传统教学制约了学生主体性的发挥，忽视了学生作为课堂教学主体的地位作用，一味地采用灌输式教学，严重阻碍了中学生语文思维的
兴趣是指一个人力求知识，掌握某种事物，参与某项活动，对事物有特殊认识并且有积极情绪色彩的心理倾向。它是学习积极性中最活跃的心理因素，在学生的学习活动中起着重要作用，同时也