论文部分内容阅读
我国推行研究性教学已经多年，其实际效果如何，是文章所要解决的主要问题。文章从研究性教学的概念分析入手，结合调查问卷的分析结果，指出我国目前研究性教学存在的不足之处，提出了在我国实现真正意义上的研究性教学所需要具备的理论基础和实际条件。
关于研究性教学的冷思考
【摘 要】
：
我国推行研究性教学已经多年，其实际效果如何，是文章所要解决的主要问题。文章从研究性教学的概念分析入手，结合调查问卷的分析结果，指出我国目前研究性教学存在的不足之处，提出了
【机 构】
：
南京师范大学法学院
【出 处】
：
江苏教育研究
【发表日期】
：
2009年11期
其他文献
日前,武穴市余川镇太平高小240名师生挑着柴米油盐,提着自编自印的科技资料,带着师生的捐款,扛着道具,敲锣打鼓,步行10多里山路,给地处深山僻岭的革命老区——余川镇太平桥
期刊
“教宝宝认认字”，这个堪称地球上最常见、最简单的事，大学教授不屑研究，市场无人问津，一个落魄的打工仔在跟它一次意外“邂逅”后，只用了两年时间，巧借“博士教授”之脑，不仅荣获“
网络以其信息量大、涉及的领域宽泛，传播速度迅捷，信息互动、双向交流，主流意识形态和非主流意识形态并存的特点，已经并且正在对“两课”的教学要素诸如教师、学生、教学内容、教
在吸波材料电性能优化设计基础上,研究并确定了合理的吸波材料结构,研制出满足S型玻璃钢进气道要求的吸波材料.
2001年继续扩大高校招生规模 12月5日《人民日报》报导：日前在浙江大学召开的2001年全国高校招生计划工作会议传出信息，明年继续扩大高校招生规模。据初步统计，2000年全国各类高
高校自身存在着较为丰富的、但往往又容易被人忽视的思想教育资源，注重开发与利用这些资源，将会对高校思想政治教育工作起到十分重要的作用。
学校文化建设日益引起人们的广泛关注。在强调学校文化建设重要性的同时还必须把握住学校文化建设的统一性要求，恰当地处理好共同与差异、主流与边缘、发展与稳定、外形与内力和提升与引入等五个方面的统一。
采用双靶轮流溅射技术，以Ｔｉ和六方氮化硼反应合成了Ｔｉ－Ｂ－Ｎ薄膜，并采用ＸＲＤ，ＴＥＭ和显微硬度计研究薄膜的微结构及其力学性能。结果表明，镀态Ｔｉ－Ｂ－Ｎ薄膜为非晶体Ｔｉ（Ｎ，Ｂ）化合物，其硬度达到ＨＫ２４７０；薄膜经过热处理晶化形成ＴｉＮ结
阐述了溯源性的含义，以加探讨标准物质溯源性的理解，并且进一步论述了溯源性的实际应用。