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信息化时代,民族的、经典的、乡土的文化正被外来文化一点点侵蚀。作为学校,要引导和教育学生学习民族文化、经典文化、乡土文化,并予以继承和弘扬。乡土资源是未成年人思想道德教育有待开垦的肥沃土壤,充分开发利用,可以提高德育教育的针对性、实效性。
开发乡土文化校本课程的实践与思考
【摘 要】
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信息化时代,民族的、经典的、乡土的文化正被外来文化一点点侵蚀。作为学校,要引导和教育学生学习民族文化、经典文化、乡土文化,并予以继承和弘扬。乡土资源是未成年人思想
【机 构】
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昆山市玉峰实验学校
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年12期
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