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在物理教学中培养学生的核心素养,是学科育人价值的重要体现,而科学探究是物理学科核心素养的重要维度,以"弹力"为例,提出了培养学生科学探究能力的策略,从优化教学设计、优化对话教学、优化过程探究、优化教学评价四个方面做了具体论述。
以“弹力”教学为例 谈科学探究能力的培养策略
【摘 要】
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在物理教学中培养学生的核心素养,是学科育人价值的重要体现,而科学探究是物理学科核心素养的重要维度,以"弹力"为例,提出了培养学生科学探究能力的策略,从优化教学设计、优
【机 构】
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东海县第二中学; 连云港市教育局教研室;
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2004年期
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