多媒体环境下高中历史教学存在的问题及其对策析论

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多媒体教学为许多教师带来教学便利,对于高中历史教学来说,多媒体教学能够辅助教师授课,便于学生接收历史知识。与此同时,多媒体的使用也带来了一些问题。例如教师过多使用多媒体组织教学内容,导致教学重点偏差,教学手段错误,这些问题不利于高中历史教学质量的提高,也不符合多媒体设备教学的初衷,效果事倍功半。我们应正视多媒体环境下的高中历史教学问题,趋利避害,充分发挥多媒体效用,提出策略完善教学手段,达到提高教学水平的作用。
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