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在多年的教育工作中除了担任历史教学还担任班主任工作。在此期间社会的走向、经济形式、教育的价位观、人们的思维方式均发生了深刻的变化。因此作为教育工作的最前沿的农村初中班主任最直接地面对人数最广个体差异最大农村孩子。能否有效地搞好班级工作，促进学生有个性的发展，这里笔者试论如下。
创造和谐班风促进班级有个性发展
【摘 要】
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在多年的教育工作中除了担任历史教学还担任班主任工作。在此期间社会的走向、经济形式、教育的价位观、人们的思维方式均发生了深刻的变化。因此作为教育工作的最前沿的农村
【机 构】
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重庆市江津区李市中学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年28期
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