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《语文课程标准》对3—6年级学生写作方面的要求是“作文教学应该从说到写,由易到难,循序渐进。低年级着重练习写话,要有内容,语句要完整,连贯。”在低年给说话、写话的教学中,如何指导、训练学生从说到写,做到说话、写话有内容,语句完整、连贯呢?如何使启蒙训练落到实处?教学实践使我们认识到,必须抓好如下几个方面: