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初中学生学习平均速度时常常遇到这样的困难：分不清运动物体在各段路程上的平均速度，导致无法准确分辨平均速变化，以至于无法理解这一过程。对于此问题我向多位同仁请教过，几乎是所有的教师都认为学生缺少的是生活的真实感受，生活经验积累少。
初中物理的体验式教学尝试
【摘 要】
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初中学生学习平均速度时常常遇到这样的困难：分不清运动物体在各段路程上的平均速度，导致无法准确分辨平均速变化，以至于无法理解这一过程。对于此问题我向多位同仁请教过，几乎是
【机 构】
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陕西省府谷县华阳九年制学校
【出 处】
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陕西教育(教学)
【发表日期】
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2010年3期
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