【摘 要】
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贫困大学生问题一直是高校学生工作中较为重要的问题之一。当前的贫困生资助体系存在诸多问题,增权是对贫困生＂资助育人＂理念的有效应用,它对贫困生的教育管理具有启发意义：经济
【基金项目】
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江苏省教育厅2011年度高校哲学社会科学研究基金项目“基于PDCA循环理论的苏南地区地方高校贫困家庭学生助学体系研究”(苏教社政[2011]3号,项目编号:2011SJD880089)研究成果之一
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贫困大学生问题一直是高校学生工作中较为重要的问题之一。当前的贫困生资助体系存在诸多问题,增权是对贫困生＂资助育人＂理念的有效应用,它对贫困生的教育管理具有启发意义：经济资助和能力建设同等重要,应注重学生的主体性,发挥能动性。教育工作者通过心理辅导、小组工作以及调动社会资源等方法促进贫困生的能力建设,不断提高贫困生的自我效能。
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