论文部分内容阅读
对农村职业教育的现实思考
【出 处】
：
职业技术教育
【发表日期】
：
1989年7期
其他文献
暑假，我参加了两次教师培训活动。一是笔者单位和英国驻华大使馆文化教育处联合举办的教研员培训班。两位远道而来的英国专家用4天时间介绍了英国基础教育理念、课程、教学、
本文分析在高中物理教学中培养科学思维的重要性,以及高中物理教学中学生科学思维培养存在的问题,以《波尔的原子模型》为例,阐述培养学生科学思维的教学设计方案与课堂实践,
一、制作方法: 取长为540mm、430mm的木杆各两根。将长杆两端各留下15mm后,剩余部分三等分,并钻出四个小孔(见图一),孔距170mm;短杆两端各留出15mm后,剩余部分两等分,并钻出
一料多用一料多用是指根据材料特性,科学合理地设计若干个按一定顺序进行的训练课题,并在同一材料上实施,从而使实习材料得到最充分的利用。例如车工实习中,一段φ45×11
虚拟现实技术是通过创建高仿真虚拟场景使用户体验虚拟世界的电子信息系统,它通过计算机创建一种虚拟环境,通过一些技术使人有一种沉浸式的体验。虚拟博物馆由于可以跨越区域
介绍了中国铁路信息化基础工程－铁路通信三年攻坚战实施计划在１９９７年的建设中，传输网，交换网，数值通信网等项目的实施情况，并对１９９８年的建设重点作了展望。
论述了我国铁路发展光同步数字传送网的网络结构的构成，应用及工程设计应考虑的因素，并对我国铁路的传送网络结构提出了建议。
本文论述高中数学教学有效"问题串"的科学设计策略:设计引入式"问题串",强化学生知识衔接;设计类比式"问题串",启动学生数学思维;设计逆向式"问题串",突破学生思维定式;设计