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数学是一门实用的学科,学习数学的目的之一就是把学习的数学知识用于解决生活中的问题。学校教学的关键是让学生充分了解到数学来源于生活,认识到学习数学知识的必要性,提高学生的数学应用知识的能力,用以解决实际问题。但是在数学应用中存在一些误区,影响了数学向更高层次的发展,为了提高学生的数学应用能力,数学教育者应当重视这些误区,强化学生的数学应用意识和能力,进而促使数学的发展。