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学习活动是一种思维活动，问题情境是思维的本源。“学起于思，思源于疑”。学生探究知识的思维过程总是从问题开始的，一个好的问题能够较好地激发学生强烈的求知欲和好奇心。因此，教师应努力创设一种适合学生探索、发现并构建新知识的问题情境，以唤醒学生探究学习的欲望和智慧，促进学生主动学习和积极探究。
化学教学中问题情境的创设
【摘 要】
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学习活动是一种思维活动，问题情境是思维的本源。“学起于思，思源于疑”。学生探究知识的思维过程总是从问题开始的，一个好的问题能够较好地激发学生强烈的求知欲和好奇心。因此
【机 构】
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武汉市新洲区城关高中
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年16期
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